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segunda-feira, 5 de outubro de 2015

A dança da Caveira

Adoro esta atividade de Sistema Esquelético

É tão simples e muito lúdica, o aprendizado dos alunos é incrível

Montando um esqueleto humano em papel.

Olha, pesquisando na internet, o que não falta são modelos de esqueleto para imprimir e montar, tem de todos os tamanhos e formas, alguns mais complexos e outros mais simples, com os ossos já prontos, facilitando a montagem.

Eu queria um molde de um tamanho específico, que os alunos tivessem que desenhar e identificar os principais ossos do corpo humano, então eu mesma desenhei e montei os moldes em papel cartão.
Muita calma nesta hora, eu não sou artista mas a tecnologia nos permite isto...rs
Imprimi um esqueleto que achei na internet do tamanho que eu queria, juntei as partes e fiz os moldes para os alunos. (na verdade fiz um kit com 4 moldes, justamente para cada grupo trabalhar sem ter que esperar o outro desocupar o molde)
Deu um trabalhinho, viu. Mas eu guardei e já usei o mesmo kit de ossos por 4 anos seguidos, então é trabalhoso para a primeira vez, mas reaproveitável com outras turmas nos anos seguintes.

Vamos a atividade

Material:

  • 2 cartolinas brancas
  • 2 papeis pretos (Color set ou papel cartão)
  • cola branca e tesoura
  • Canetão permanente preto


Procedimentos:
Após o conteúdo de sistema esquelético, expliquei aos alunos que iriamos por a mão na massa. Montar um esqueleto.
Eles formaram grupos de até 4 alunos e providenciaram os materiais.
Cada grupo deveria desenhar e recordar os moldes dos ossos separadamente, eram ao todo 22 ossos.
Fazer o tronco e desenhar os detalhes com o canetão, pois ia ficar muito difícil recortar nesta região entre os ossos. Contornar todos os ossos com o canetão, fazendo os detalhes.
Depois da ossada pronta, unir com a cola as duas folhas pretas (o color set é mais maleável para isto e foi mais fácil e rápido que o papel cartão).
A partir daí, iniciar a montagem do esqueleto, neste momento eles deveriam observar o molde completo na lousa e tomar o cuidado de colocar o osso na posição correta, mas não necessariamente na posição anatômica, eles podiam montar o esqueleto fazendo "poses".
E para finalizar, identificar os ossos.







Resultados:
Os alunos se divertem, e aprendem brincando com o esqueleto, ouvia eles comentando dias depois, "Nossa, tô com dor na patela"; "Fulano quebrou o rádio. Eu já quebrei a tíbia"; "Bati o coccix, nossa, doeu".






Atividade dos alunos da querida e parceira Prof Viviane em 2014




Vale a pena realizar esta atividade, já fiz ela vários anos e farei novamente.

A ossada foi feita pelos alunos dos 9 anos de uma escola estadual da zona leste de São Paulo nos anos 2015, 2014, 2013, 2012.

Prof Juliana Hilario

quarta-feira, 29 de julho de 2015

Projeto Anatomia - Sistemas do corpo












Em 2012, com 2 turmas do 8 ano/7 série, como forma de aproximar mais o conteúdo de ciências dos alunos, elaboramos um projeto de anatomia.

Objetivo:

  • Estudar os principais sistemas do corpo de maneira mais lúdica e visual.
  • Identificar os principais órgãos e suas respectivas funções fisiológicas
Procedimentos:

Primeiramente nas aulas, foi apresentado os sistema do corpo humano (Sistema Respiratório, Sistema cardiovascular, Sistema excretor e Sistema digestório) utilizando o material didático, a apostila de ciências, aulas expositivas com o power point e vídeo-aula.

Para a atividade avaliativa, os alunos deveriam ser divididos em grupos de 3 ou 4 estudantes e elaborar com o auxilio de livros e mapas ilustrativos do corpo humano, ilustrações de um dos sistemas estudados.

Materiais utilizados:
  • Cartolina
  • Lápis de cor
  • Canetas hidrográficas
  • Giz de cera
  • Mapas ilustrados dos sistemas digestório, respiratório, cardiovascular e excretor. (Podem ser substituídos por imagens em livro e até mesmo da internet)
Os alunos receberam um molde de um corpo humano, para fazer o contorno e assim desenhar e identificar os órgãos dos respectivos sistemas.

Confira o resultado de alguns do trabalhos.





Os trabalhos foram expostos nos corredores da escola.
Os alunos se divertiram bastante fazendo os desenhos e perceberam as localizações dos órgãos no corpo humano.
Esta atividade foi muito importante para a assimilação do conteúdo de modo eficaz e o resultado nas avaliações bimestrais da escola foi satisfatório

Lembrando, o trabalho foi realizado em 2012, com a 7 série A e B de uma escola estadual na zona leste do Estado de São Paulo.

Prof. Juliana Hilario

terça-feira, 28 de julho de 2015

Projeto Leonardo da Vinci


No ano de 2010, na escola em que trabalho, a feira cultural foi temática por série/ano.

O tema dos 9 anos/8 série era Leonardo da Vinci

Todos os professores daquelas turmas se juntaram e discutiram como poderiam trabalhar com os 9 anos dentro deste tema, cada um dentro de sua disciplina

Eu, prof de ciências, e a prof de matemática trabalhamos o estudo sobre Anatomia Humana que Leonardo fazia.

Primeiramente foi feito, junto com as disciplinas de história e língua portuguesa, um levantamento sobre quem era Leonardo e uma biografia breve deste pintor/ artista/ escultor/ musico/cientista/arquiteto/engenheiro/inventor. 

Em um segundo momento, apresentei com o uso de recursos de mídias, como o Power Point, uma apresentação sobre os desenhos anatômico de Leonardo, sua fascinação pelo corpo humano e o quanto isto poderia ter avançado nos estudos científicos, se não fosse os impedimentos religiosos e culturais da época.

A partir desta introdução iniciamos as atividades com os alunos com uma das obras mais conhecidas de Leonardo: O Homem Vitruviano


Imagem de: pt.wikipedia.org/wiki/Homem_Vitruviano
A Professora de matemática e eu trabalhamos as proporções anatômicas.

Homem Vitruviano é baseado numa famosa passagem do arquitecto/arquiteto romano Vitrúvio na sua série de dez livros intitulados de De Architectura, um tratado de arquitetura em que, no terceiro livro, ele descreve as proporções do corpo humano masculino.

Testamos com os alunos estas proporções e cálculos.

Deste momento em diante, iniciamos as atividades expositivas para a feira cultural. 

Os alunos foram separados em grupos de 3 a 4 estudantes e deveriam pesquisar imagens dos desenhos anatômicos de Leonardo da Vinci. 
Após a pesquisa, trazer estas imagens para a escola para realizar a atividade.

Os materiais necessários foram papel Canson A4 e lápis de escrever preto, preferencialmente B6.

Comparando os desenhos de Leonardo pesquisados e livros de anatomia, ou até mesmo os livros didáticos de Ciência, eles deveriam fazer réplicas dos desenhos, como se fossem o próprio Da Vinci.

Após a confecção, as folhas de Canson foram tratadas com café e água para parecerem envelhecidas e as beiradinhas eu queimei com uma vela para dar um efeito de pergaminhos antigos.

Olhem o resultado:








Particularmente eu amei o resultado, tenho até hoje folhas guardadas e não tenho coragem de jogar fora.

Os alunos participaram ativamente de todas as partes do projeto e se empenharam muito nas realizações.

Lembrando: A escola na qual leciono é uma escola estadual da cidade de São Paulo na Zona Leste.

A atividade foi realizada no ano de 2010 com as 8 série/9 anos A e B do Ensino fundamental Ciclo II

Para saber mais consulte:


Professora Juliana Hilario