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domingo, 9 de agosto de 2015

Projeto Astronomia - Etapa Constelações

Em setembro de 2012, embarquei junto com três 7s séries para uma viagem astronômica.
Durante um bimestre todas as aulas e conteúdos de astronomia a serem trabalhados resultariam em muitas atividades lúdicas para uma exposição.

O projeto foi divido em muitas etapas e os alunos trabalharam em grupos de 4 a 5 alunos.

A etapa 1, foi a exibição do filme Apollo 13, uma história muito legal sobre a época da corrida espacial e também baseada em fatos reais.

Para quem não conhece aqui está o trailer



Após a exibição do filme, levantamos algumas informações astronômicas que os alunos gostariam de pesquisar e conhecer mais.

PS: O conteúdo de astronomia no Currículo Oficial do Estado de SP, prevê uma parte do estudo na 6 série e outra na 7 série. Meu alunos, não tiveram este conteúdo no ano anterior, pois a professora que eles tinham estava de licença. Eles estavam sem baseamento para o conteúdo da 7 série, devido a defasagem na 6 série.

Eles escolheram pesquisar:

  • Os planetas do sistema solar
  • Os satélites naturais existentes no Sistema Solar
  • Satélites artificiais
  • Constelações e o Sol
  • Viagem espacial
  • Eclipses
A partir destes temas, iniciamos uma longa pesquisa em casa e apresentações na sala de aula para a turma toda.

Eu, através os temas , pensei em trabalhos lúdicos que eles poderiam desenvolver na sala de aula sob minha supervisão e auxilio.

Após a finalização da etapa 2 de pesquisa e apresentação, iniciamos os trabalhos lúdicos sobre os temas.

Etapa 3: Constelações
Cada grupo escolheu uma constelação e pesquisou sua localização no céu astral ou boreal, identificou as principais estrelas (como a Alfa), descobriram a origem da constelação e seu significado, sua forma linear e seu desenho.
Para isto, usamos um programa de computador chamado Stellaruim, o programa é gratuito e sensacional, funciona como um mini planetário no pc. As imagens são absolutamente lindas.
Tem um link aqui para quem quiser baixar. Super indico.

Seguindo os trabalhos, cada grupo ficou responsável pela representação de sua constelação.

Materiais:
  • Papel cartão preto ou Color Set preto
  • Glliter
  • Cola
  • Giz de lousa branco
Com o auxilio de imagens que eu salvei do Stellarium, eles reproduziram a constelação, enfeitando as estrelas principais e o fundo com Glitter e fazendo o contorno com giz de lousa branco, para ficar esfumaçado.



Assim, a etapa 3, constelações estava concluída.
Era só guardar os trabalhos para a exposição.

PS: Alguns grupos preferiram usar cola glliter. Eu não gostei, eles tiveram problemas porque ela escorria e manchava tudo. Faltou paciência para esperar secar...rs. Entretanto ela facilita o trabalho, desde que fique bem seca.



Aqui eles evidenciaram a estrela Antáres, a gigante vermelha, alfa do escorpião.
Seguimos para a Etapa 4: Planetas e satélites naturais


quarta-feira, 29 de julho de 2015

Projeto Anatomia - Sistemas do corpo












Em 2012, com 2 turmas do 8 ano/7 série, como forma de aproximar mais o conteúdo de ciências dos alunos, elaboramos um projeto de anatomia.

Objetivo:

  • Estudar os principais sistemas do corpo de maneira mais lúdica e visual.
  • Identificar os principais órgãos e suas respectivas funções fisiológicas
Procedimentos:

Primeiramente nas aulas, foi apresentado os sistema do corpo humano (Sistema Respiratório, Sistema cardiovascular, Sistema excretor e Sistema digestório) utilizando o material didático, a apostila de ciências, aulas expositivas com o power point e vídeo-aula.

Para a atividade avaliativa, os alunos deveriam ser divididos em grupos de 3 ou 4 estudantes e elaborar com o auxilio de livros e mapas ilustrativos do corpo humano, ilustrações de um dos sistemas estudados.

Materiais utilizados:
  • Cartolina
  • Lápis de cor
  • Canetas hidrográficas
  • Giz de cera
  • Mapas ilustrados dos sistemas digestório, respiratório, cardiovascular e excretor. (Podem ser substituídos por imagens em livro e até mesmo da internet)
Os alunos receberam um molde de um corpo humano, para fazer o contorno e assim desenhar e identificar os órgãos dos respectivos sistemas.

Confira o resultado de alguns do trabalhos.





Os trabalhos foram expostos nos corredores da escola.
Os alunos se divertiram bastante fazendo os desenhos e perceberam as localizações dos órgãos no corpo humano.
Esta atividade foi muito importante para a assimilação do conteúdo de modo eficaz e o resultado nas avaliações bimestrais da escola foi satisfatório

Lembrando, o trabalho foi realizado em 2012, com a 7 série A e B de uma escola estadual na zona leste do Estado de São Paulo.

Prof. Juliana Hilario